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Version du 1 octobre 2018 à 11:15
, 1 octobre 2018→Le collège Émile Zola
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== Le [[collège Émile Zola]] == | == Le [[collège Émile Zola]] == | ||
[[Fichier:Mesure_ambassadair_zola_dec2017.JPG|left|thumb|150px|Mesure par les collégiens de Zola]] | [[Fichier:Mesure_ambassadair_zola_dec2017.JPG|left|thumb|150px|Mesure par les collégiens de Zola]] | ||
[[Ambassad'Air]] s'est développé au Collège Zola suite à un échange avec une enseignante de SVT. Il a été co-construit ensemble | [[Ambassad'Air]] s'est développé au Collège Zola suite à un échange avec une enseignante de SVT. Il a été co-construit ensemble un projet pédagogique, qui visait les '''5 classes de 3ème, soit 150 élèves''', entre début novembre 2017 et début janvier 2018 | ||
* L'air, sa composition, les polluants (présentation magistrale 1h) [[Fichier:Ambassadair_college_air.pdf]] | * L'air, sa composition, les polluants (présentation magistrale 1h) [[Fichier:Ambassadair_college_air.pdf]] | ||
* La mesure de la pollution, la situation de la qualité de l'air et Rennes et ailleurs (présentation magistrale 1h) [[Fichier:Ambassadair_college_mesure.pdf]] | * La mesure de la pollution, la situation de la qualité de l'air et Rennes et ailleurs (présentation magistrale 1h) [[Fichier:Ambassadair_college_mesure.pdf]] | ||
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* Séance de mesure, par groupe de 5 (sur le terrain 50mn). Avec la consigne de mesurer durant 5mn sur différents points du quartier | * Séance de mesure, par groupe de 5 (sur le terrain 50mn). Avec la consigne de mesurer durant 5mn sur différents points du quartier | ||
* Présentation des résultats des mesures et poursuite du projet (présentation magistrale 30 mn) [[Fichier:Ambassadair_college_resultats.pdf]] | * Présentation des résultats des mesures et poursuite du projet (présentation magistrale 30 mn) [[Fichier:Ambassadair_college_resultats.pdf]] | ||
=== Cartes de résultats des mesures === | |||
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En Février 2018, les élèves présenteront (aux élèves de 5ème) des jeux et outils développés sur le thème de la qualité de l'air et d'Ambassad'Air. | En Février 2018, les élèves présenteront (aux élèves de 5ème) des jeux et outils développés sur le thème de la qualité de l'air et d'Ambassad'Air. | ||
=== Jeux inventés === | |||
En février 2018, les classes de 3ème présentaient des jeux, inventés sur le thème de l'air, aux classes de 5ème. | |||
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Fichier:Badges_ambassadair.jpg|Badges sur l'air | |||
Fichier:Times_air.jpg|Jeu "Time's Air" (sur le modèle de Time's up) | |||
Fichier:Taboo_air.jpg|Jeu "Tabou Air" (sur le modèle de Taboo) | |||
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== Le MASTER SIGAT de l'[[Université Rennes 2]] == | == Le MASTER SIGAT de l'[[Université Rennes 2]] == | ||
Les étudiants en Master 2 ont pu travailler sur [[Ambassad'Air]] durant le 1er semestre. En décrivant les différents cas d'usages, et protocoles pouvant être associés au déploiement des capteurs Air Beam. | Les étudiants en Master 2 ont pu travailler sur [[Ambassad'Air]] durant le 1er semestre. En décrivant les différents cas d'usages, et protocoles pouvant être associés au déploiement des capteurs Air Beam. | ||
Voir le '''rapport''' des étudiants du MASTER SIGAT [[Fichier:SIGAT_rapport_Ambassadair.pdf]] et quelques illustrations : | |||
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Fichier:SIGAT_outdoor_fixe.JPG|Rendu de mesures fixes | |||
Fichier:SIGAT_carres_parcours.JPG|Rendu de parcours | |||
Fichier:SIGAT_espace_ferme.JPG|Rendu de Capto Party | |||
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Le 24 mars 2018, la méthodologie élaborée par les étudiants du MASTER SIGAT est appliquée lors d'une Capto Party sur le quartier Colombier, avec le rendu suivant. Lire le guide méthodologique du MASTER SIGAT [[Fichier:SIGAT_rapport_sem2.pdf]] | |||
[[Fichier:Carte air colombier.png|center|thumb|500px|Carte de pollution du Colombier (24 mars 2018)]] | |||
Voir le détail : | |||
* du [https://luciedenat.carto.com/builder/43579c71-09ce-4b82-9759-3efda97dfd1f/embed cheminement des volontaires] | |||
* des résultats en [https://luciedenat.carto.com/builder/f1bc36ea-4a6c-4f56-96ce-7ad62cfd8a89/embed spatio-temporel] | |||
== Le [[collège Rosa Parks]] == | == Le [[collège Rosa Parks]] == | ||
