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== La balade sonore de Pont-Péan ==
== La balade sonore de Pont-Péan ==


 
'''Pont-Péan Sons''' est une balade sonore créée en 2012, et inaugurée le 12 septembre 2013.
Pont-Péan Sons est une balade sonore créée en 2012 et 2013, et inaugurée le 12 septembre 2013.
Cette balade retrace l'histoire, le patrimoine de la commune de [[Pont-Péan]], tant par des retours vers le passé à travers des témoignages, un conte, une chanson, mais également par une approche plus actuelle et d'un patrimoine différent avec l'écoute de la nature, des oiseaux.
Cette balade retrace l'histoire, le patrimoine de la commune, tant par des retours vers le passé
Ces friandises sonores sont un projet réalisé par 4 Pont-péannaises de 13 ans accompagnées et aidées par un adulte et l'[[association CSF]].
à travers des témoignages, un conte, une chanson, mais également par une approche plus actuelle
et d'un patrimoine différent avec l'écoute de la nature, des oiseaux.
Ces friandises sonores est un projet réalisé par 4 jeunes de la commune accompagnées et aidées par  
un adulte et l'association CSF.
Nous vous invitons donc à découvrir ce projet à travers cette page et en vous initiant à la balade.




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==Historique ==
== Historique ==


Les balades sonores ont été développées au sein d'une association locale : la CSF. Des jeunes ont balisés des chemins de promenades sur la commune de Pont-Péan, afin de proposer des parcours de découverte, agrémentées de friandises sonores que les promeneurs pourraient emporter avec eux à l’aide d’un lecteur MP3 ou d’un téléphone portable.


Des balises invitent les promeneurs à écouter une création sonore originale et évolutive qui leur fera découvrir autrement le lieu où ils se trouvent, le territoire où ils vivent.


Les balades sonores ont été développées au sein d'une association locale : la CSF. Des jeunes ont balisés des chemins de promenades sur la commune de Pont-Péan,afin de proposer des parcours de découverte, agrémentées de friandises sonores que les promeneurs pourraient emporter avec eux à l’aide d’un simple petit lecteur MP3 ou d’un téléphone portable.
À l'initiative de ce projet, il y a tout d'abord la découverte du travail de "Territoires Sonores"<ref>[http://www.territoires-sonores.net/index.php/Accueil Projet Territoire Sonore]</ref>, une structure associative basée à la maison des minéraux de Crozon, où se cache un projet de balades sonores de très belle qualité et diffusé via un site internet dédié. Ce site s'efforce de valoriser en plus d'un territoire paysagé, des valeurs de partage des connaissances et des compétences autour d'un site d'exception : le cap de la Chèvre dans le Finistère.
Pont Péan sons s'inspire grandement du projet "Territoire Sonores" et y fait référence régulièrement, une façon aussi de tendre vers les mêmes objectifs éducatifs et la même éthique.


Des balises invitent les promeneurs à diffuser, dans un casque d’écoute, une création sonore originale et évolutive qui leur fera découvrir autrement le lieu où ils se trouvent, le territoire où ils vivent.
Le développement technique d'un projet comme celui-ci semble simple, cependant le faire vivre et l'entretenir implique en réalité de consacrer un vrai temps de conception d'où la dynamique de projet engagée.


À l'initiative de ce projet, il y a tout d'abord la découverte du travail fabuleux de "territoires sonores"<ref>[http://www.territoires-sonores.net/index.php/Accueil Projet Territoire Sonore]</ref> , une structure associative basée à la maison des minéraux de Crozon, où se cache un projet de balades sonores de très belle qualité et diffusé via un site internet dédié. Ce site s'efforce de valoriser en plus d'un territoire paysagé, des valeurs de partage des connaissances et des compétences autour d'un site d'exception : le cap de la Chèvre dans le Finistère.
La balade sonore est le fruit d'une année de travail, d'auto-formation, d'expérimentation, ponctuée par des rencontres régulières faites de captations, d'interviews, de nettoyages, de montages et de mixages sur informatique, de recherches de documentation, etc.
 
Ce projet n'a pas encore la prétention d'atteindre la même qualité technique que le projet "territoire sonore" mais il s'en inspire grandement et y fait référence régulièrement, une façon aussi de tendre vers les mêmes objectifs éducatifs et la même éthique.
 
Le développement d'un tel projet est certes techniquement en apparence assez simple, surtout avec les outils informatiques disponibles aujourd'hui. Cependant, le faire bien, le faire vivre et l'entretenir impliquent en réalité de consacrer un vrai temps de conception d'où la dynamique de projet engagée.
 
Cette balade vous permet de découvrir la richesse qu'un tel projet peut mettre en valeur en matière de valorisation d'un patrimoine.
 
Elle a le mérite d'avoir été développée par un groupe de 4 jeunes Pont-péannaises de 13 ans. C'est le fruit de presque une année de travail, d'auto-formation, d'expérimentation, ponctuée par des rencontres régulières faites de captations, d'interviews, de nettoyages, de montages et de mixages sur informatique, de recherches de documentation ....


Cette aventure fut le théâtre de rencontres enrichissantes avec des personnes que nous ne pensions pas avoir l'occasion de croiser un jour, d'artistes, de professionnels qui ont apporté leurs conseils et leurs encouragements.
Cette aventure fut le théâtre de rencontres enrichissantes avec des personnes que nous ne pensions pas avoir l'occasion de croiser un jour, d'artistes, de professionnels qui ont apporté leurs conseils et leurs encouragements.
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== Des particularités très originales : un projet de jeunes, scientifique et culturel ==
== Des particularités très originales : un projet de jeunes, scientifique et culturel ==


La mise en œuvre par les jeunes de ces balades sonores implique la création de bandes sonores réalisées, appelées friandises sonores. Ces bandes sonores se distingueront radicalement d’enregistrements de type « audio-guide », car elles se voudront insolites, instructives ou poétiques, et pas nécessairement à but pédagogique.
La mise en œuvre par les jeunes de ces balades sonores implique la création de bandes sonores réalisées, appelées friandises sonores. Ces bandes sonores se distingueront radicalement d’enregistrements de type « audio-guide », car elles se voudront insolites, instructives ou poétiques, et pas nécessairement à but pédagogique.
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Les enregistrements créés pourront par exemple inviter à une sensibilisation originale des milieux naturels traversés, à travers leur identité sonore, dépouillés de la pollution sonore induite de l’activité humaine parasite, sans un souci de protection.
Les enregistrements créés pourront par exemple inviter à une sensibilisation originale des milieux naturels traversés, à travers leur identité sonore, dépouillés de la pollution sonore induite de l’activité humaine parasite, sans un souci de protection.




== Les objectifs éducatifs particulièrement défendus par la C.S.F. ==
== Les objectifs éducatifs particulièrement défendus par la C.S.F. ==


Les valeurs éducatives défendues par ce projet et en cohérence avec les missions de l’association C.S.F. sont d’offrir un moyen original et populaire de créer du lien entre ceux qui ont la connaissance du territoire et ceux qui sont curieux d'en savoir plus.
Les valeurs éducatives défendues par ce projet et en cohérence avec les missions de l’association C.S.F. sont d’offrir un moyen original et populaire de créer du lien entre ceux qui ont la connaissance du territoire et ceux qui sont curieux d'en savoir plus.
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Mettre pour cela les jeunes en situation de créateur, d’acteur, mais sur la base d’une véritable approche expérimentale et sensible, intégrer à la fois à une rigoureuse méthodologie de projet scientifique et à la découverte d’un processus de création artistique tout autant structuré.
Mettre pour cela les jeunes en situation de créateur, d’acteur, mais sur la base d’une véritable approche expérimentale et sensible, intégrer à la fois à une rigoureuse méthodologie de projet scientifique et à la découverte d’un processus de création artistique tout autant structuré.




== Les objectifs pédagogiques en directions des jeunes impliqués  ==
== Les objectifs pédagogiques en directions des jeunes impliqués  ==


La première phase de ce projet induit la réalisation des premières bandes-sons par des jeunes de la commune.
La première phase de ce projet induit la réalisation des premières bandes-sons par des jeunes de la commune.
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- Sans prétendre faire d'eux des spécialistes du son et du journalisme, ce projet tend à vouloir, par l'expérimentation, leur apporter un savoir-faire, ou tout du moins une belle expérience dans ces domaines, intégrant l'usage de l'outil informatique.
- Sans prétendre faire d'eux des spécialistes du son et du journalisme, ce projet tend à vouloir, par l'expérimentation, leur apporter un savoir-faire, ou tout du moins une belle expérience dans ces domaines, intégrant l'usage de l'outil informatique.




== La charte ==
== La charte ==


Une charte établie dans le cadre de ce projet a assuré une implication cohérente de tous les acteurs de ce projet autour des valeurs partagées et respectées par tous.
Une charte établie dans le cadre de ce projet a assuré une implication cohérente de tous les acteurs de ce projet autour des valeurs partagées et respectées par tous.
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== La formation des jeunes ==
== La formation des jeunes ==


La mise en œuvre de ces bandes sons implique un accompagnement des jeunes balado-créateurs et la mise en œuvre préalable de toute une démarche de formation basée sur une pédagogie de projet intégrant toute une dimension expérimentale.
La mise en œuvre de ces bandes sons implique un accompagnement des jeunes balado-créateurs et la mise en œuvre préalable de toute une démarche de formation basée sur une pédagogie de projet intégrant toute une dimension expérimentale.
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== Des partenariats divers – des rencontres utiles ==
== Des partenariats divers – des rencontres utiles ==


Ce projet a certes permis la rencontre entre des habitants de toutes générations désireux de partager un peu de leurs savoirs ou de leur savoir-faire. Il a permis une rencontre intergénérationnelle  au service d’une conservation d’une mémoire locale.
Ce projet a certes permis la rencontre entre des habitants de toutes générations désireux de partager un peu de leurs savoirs ou de leur savoir-faire. Il a permis une rencontre intergénérationnelle  au service d’une conservation d’une mémoire locale.
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