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« FabLabyrinthe » : différence entre les versions
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Jeu de plateau pédagogique qui sensibilise à l'impact environnemental du coût de production des fabrications d'objets que l'on retrouve au quotidien. | Jeu de plateau pédagogique qui sensibilise à l'impact environnemental du coût de production des fabrications d'objets que l'on retrouve au quotidien. | ||
Récapitulatif des étapes de nos recherches | Récapitulatif des étapes de nos recherches | ||
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==Résumé du projet== | ==Résumé du projet== | ||
Le FabLabyrinthe est un jeu de cartes pédagogique avec un plateau, conçu pour illustrer les différents composants d'objets numériques, tels que des téléphones ou des voitures. Le jeu permet aux joueurs de découvrir et de comprendre la structure des objets numériques de manière ludique. Son objectif principal est d’être utilisé dans un cadre pédagogique, comme dans des cours de sciences (SVT) pour des élèves de 6ème. | Le FabLabyrinthe est un jeu de cartes pédagogique avec un plateau, conçu pour illustrer les différents composants d'objets numériques, tels que des téléphones ou des voitures. Le jeu permet aux joueurs de découvrir et de comprendre la structure des objets numériques de manière ludique. Son objectif principal est d’être utilisé dans un cadre pédagogique, comme dans des cours de sciences (SVT) pour des élèves de 6ème. | ||
[[Fichier:Jeu.jpg|vignette]] | |||
[[Fichier:Tableau blanc première idée.png|vignette]] | [[Fichier:Tableau blanc première idée.png|vignette]] | ||
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Une fois que tout a été décidé, l’équipe a réparti les tâches pour avancer dans la réalisation du jeu. Chaque membre a pris en charge une partie spécifique du projet, | Une fois que tout a été décidé, l’équipe a réparti les tâches pour avancer dans la réalisation du jeu. Chaque membre a pris en charge une partie spécifique du projet, | ||
Mathis et | Mathis et Pol se sont occupés de créer la maquette du jeu, en fabriquant des faux jetons et d'autres éléments. Ils ont utilisé du carton, fait du découpage, du collage, et pris des mesures précises pour s'assurer que tout correspondait bien au design du jeu. Leur travail a permis de visualiser concrètement les composants du jeu avant de passer à la version finale. | ||
Ibrahima a pris en charge la conception 3D du projet. Il a utilisé Tinkercad, un site de modélisation 3D, pour visualiser le plateau du jeu en trois dimensions. Ensuite, il a créé les jetons représentant les ressources à l’aide d'Inkscape, un logiciel libre de dessin vectoriel, pour réaliser des designs précis et adaptés au jeu. | Ibrahima a pris en charge la conception 3D du projet. Il a utilisé Tinkercad, un site de modélisation 3D, pour visualiser le plateau du jeu en trois dimensions. Ensuite, il a créé les jetons représentant les ressources à l’aide d'Inkscape, un logiciel libre de dessin vectoriel, pour réaliser des designs précis et adaptés au jeu. | ||
